Ngày giảng:
Lớp 7A: ..../ 8/ 2012
Lớp: 7B…./8 Tiết1
Hướng dẫn sử dụng SGK, tài liệu và phương pháp bộ môn

I. Mục tiêu
1. Kiến thức:
- Giúp Hs xác định vị trí và mục tiêu môn học trong hệ thống chương trình, là môn khoa học xã hội.
- Hs nắm được cấu trúc nội dung và mô hình SGK ngữ văn THCS
2. Kỹ năng:
- Kỹ năng sử dụng SGK, tài liệu tham khảo và phương pháp học tập có hiệu quả.
-Rèn luyện kỹ năng: nghe, nói. đọc, viết thành thạo theo các kiểu văn bản và có kỹ năng sơ giản về phân tích tác phẩm văn học, bước đầu có năng lực cảm nhận và bình giá văn học.
3. Thái độ:
- Có hứng thú, thái độ nghiêm túc, khoa học trong việc học tập tiếng việt và văn học, biết cách ứng xử, giao tiếp trong gia đình, trường học và ngoài xã hội một cách có văn hóa.
-Học tốt môn ngữ văn sẽ có tác động tích cực đến kết quả học tập các môn học khác và ngược lại.
II. Chuẩn bị
1.Giáo viên: Tài liệu giảng dạy (SGV+SGK)
2.Học sinh: Đọc SGK( bài mở đầu)
III. Tiến trình dạy- học
1. ổn định lớp (1’)
- Lớp 7a Tổng số 34 vắng………………………………………………………..
- Lớp 7bTổng số 34 vắng………………………………………………………..
2. Kiểm tra(4’)
- Kiểm tra đồ dùng học tập của HS ( SGK+vở ghi, vở bài soạn)
3. Bài mới
Hoạt động của thầy và trò
TG
Nội dung

*HĐ1: Gv giới thiệu chương trình SGK ngữ văn THCS
- GV đọc mục I (SGV) để HS hiểu rõ mục tiêu môn học.


































*HĐ2:GV hướng dẫn HS tìm hiểu cấu trúc nội dung và mô hình SGK ngữ văn(SGV- T19,20,21 và22)




*HĐ3:Phương pháp học tập bộ môn

- GV nêu phương pháp học tập ở lớp và ở nhà- HS tham khảo.
- HS tự tìm phương pháp học tập phù hợp với bản thân để kết quả học tập được tốt.








(15’)






































(10’)





(10’)




I. Chương trình ngữ văn
1. Mục tiêu môn học
a, Về kiến thức
-Kết hợp việc học tập, rèn luyện các tri thức, kỹ năng ở cả ba phần Văn- Tiếng việt- Tập làm văn với nhau cho thật tốt.
-Nắm được một số khái niệm và thao tác phân tích tác phẩm văn học, có được những tri thức sơ giản về thi pháp, về lịch sử văn học việt nam và thế giới tiêu biểu cho những thể loại quen thộc.
b, về kỹ năng
-Rèn luyện kỹ năng cần thiết của bộ môn.
c, Về thái độ
- Yêu thích bộ môn, chủ động chiếm lĩnh những kiến thức cơ bản.
2. Cấu trúc chương trình học
a. Về tập làm văn:
-Văn bản biểu cảm và nghị luận.
b. về phần văn:
- Nhiều thơ văn tr