Hoạt động của cô

Hoạt động của trẻ

1.Trò chuyện gây hứng thú:

- Hỏi trẻ đang thực hiện chủ đề gì?

- Con biết những hiện tượng tự nhiên nào?

- Khi đi dưới mưa, trời nắng con phải làm gì?

- Giáo dục trẻ: Biết bảo vệ sức khỏe khi đi dưới trời nắng, trời mưa...Để chúng mình không bị ốm, còn đến lớp chơi cùng các bạn và học thật nhiều điều bổ ích.

 Và tuần mới đã bắt đầu sang ngày thứ 2 rồi cô và các con hãy cùng chào đón tuần mới bằng bài hát “ Sáng thứ hai” nào.

2. Nội dung chính:

a. Hoạt động 1: Ôn hôm qua, hôm ngay, ngày mai

- Cô và các con vừa hát bài hát gì?

- Trong bài hát nói đến những thứ nào?

- Hôm nay là thứ mấy? Tại sao con biết?

- Bây giờ cô sẽ cho các con tham gia vào trò chơi “ Đố vui”

- Cách chơi: Cô sẽ đọc bài vè có các lời đố, các con có nhiệm vụ là phải giải đố qua các câu vè của cô.

- Cô đọc trẻ trả lời

“ Ve vẻ vè ve

Cái vè câu đố

Đố các bạn nhỏ

Trả lời đố vui

Hôm nay thứ ba

Hôm qua thứ mấy?

Bạn thật là giỏi

Hãy kể cho tôi

Hoạt động hôm nay

Mà bạn thích nhất?

Tôi xin đố tiếp

Một câu nữa này!

Sau ngày hôm nay

Ngày mai thứ mấy?

Ôi các bạn nhỏ

Giải đố thật tài

Xin thưởng các bạn

Một tràng pháo tay

- Các con vừa giải đố rất giỏi. Trong các câu đố nhắc đến những thứ nào?

- Ngoài ngày thứ 2, thứ 3, thứ 4 con còn biết những ngày nào trong tuần?

- Để biết được một tuần có mấy ngày và thứ tự các ngày trong tuần như thế nào hôm nay cô và các con cùng tìm hiểu về “ Thứ tự các ngày trong tuần”

b- Hoạt động 2: Dạy trẻ nắm được số lượng và thứ tự của các ngày trong tuần

- Cô có một bất ngờ muốn dành cho chúng mình, chúng mình cùng trốn cô nào!

- Cô đâu? cô đâu

- Cô có gì đây?

- Các con ạ, đây là vòng quay thời gian trên vòng quay có các tờ lịch từ thứ 2 đến chủ nhật vì các con chưa biết chữ nên để các con dễ nhận biết cô đã kí hiệu các ngày từ thứ 2 đến thứ 7 tương ứng với các thẻ chấm tròn. Riêng tờ lịch ngày chủ nhật có đặc điểm riêng là số và chữ có màu đỏ. Bây giờ cô và các con cùng đi tìm hiểu về thứ tự các ngày trong tuần trên vòng quay thời gian nhé

- Theo con một tuần mới bắt đầu từ thứ mấy?

- Tại sao con biết? (Sau chủ nhật con sẽ đến lớp vào thứ 2)

- Cô quay vòng quay thời gian về ngày thứ 2 và hỏi trẻ cô có tờ lịch thứ mấy đây?( thứ 2)

- Các con hãy tìm tờ lịch thứ 2 giống cô và xếp ra trước mặt.

- Con có nhận xét về tờ lịch thứ hai?( thứ, ngày, tháng, năm)

- Cô nói: Trên tờ lịch có in chữ thứ 2 cho trẻ đọc thứ 2

Và có ngày, ngày mùng mấy? (Mùng 1). Ngày mùng một là ngày dương lịch được in số to, ngày âm lịch được in số nhỏ hơn.

- Ngoài ra trên tờ lịch còn in chữ tháng 8 năm 2016 nữa đấy!

- Thứ hai là ngày đầu tuần các con được tham gia những hoạt động gì ?

- Hôm qua là thứ 2 hôm nay là thứ mấy?

- Bạn nào lên giúp cô quay vòng quay đến tờ lịch thứ 3.

- Các con hãy tìm tờ lịch thứ 3 và xếp ra trước mặt.

- Tờ lịch thứ ba có đặc điểm gì?

- Trên tờ lịch thứ 3 có in chữ Thứ 3. Các con đọc nào?

- Thứ 3 ngày mùng mấy?

- Thứ 3 con được học môn gì?

- Con thấy tờ lịch thứ hai và thứ 3 có điểm gì khác nhau?

- Sau thứ 3 là thứ mấy?

- Cho trẻ lấy tờ lịch “thứ tư” xếp ra trước mặt. Cô quay vòng quay đến tờ lịch “thứ tư”

- Cho trẻ đọc “Thứ tư”. Thứ tư ngày mùng mấy?

- Thứ tư các con được học môn gì?

- Ngày thứ 4 trôi qua sẽ sang ngày thứ mấy?

- Thứ 5 là ngày mùng mấy?

- Thứ 5 con thích được tham gia hoạt động nào?

- Thứ 5 trôi đi rồi đến thứ mấy?

- Các con có ấn tượng gì về “Thứ 6”

- Cô quay vòng quay đến “Thứ 6”.

- Cô cho trẻ đọc “Thứ 6”

- Thứ 6 được gọi là ngày bao nhiêu?

- Điều gì khiến con vui nhất khi đến thứ 6?

- Sau thứ 6 là thứ mấy?

- Cô quay vòng quay đến tờ lịch “Thứ 7” và cho trẻ lấy tờ lịch “Thứ 7” đặt ra trước mặt

- Thứ 7 là ngày mùng mấy?

- Thứ bảy các con thường làm gì?

- Trong rổ đồ chơi còn  là tờ lịch của ngày nào?

- Tại sao con biết đây là tờ lịch ngày chủ nhật? Nó khác gì so với các tờ lich khác

- Cô khái quát tờ lịch chủ nhật, cho trẻ đọc từ chủ nhật

- Chủ nhật ngày mùng mấy?

- Con sẽ làm gì trong ngày chủ nhật?

- Vừa rồi chúng mình vừa tìm hiểu xong về các ngày trong tuần vậy bạn nào giỏi kể cho cô một tuần có mấy ngày? Là những ngày nào?

- Cô cho trẻ xem hình ảnh về các ngày trong tuần trên máy vi tính cho trẻ nói về đặc điểm các tờ lịch trong tuần có gì giống nhau? Khác nhau?

- Chúng mình đi học mấy ngày? Là những ngày nào?

- Trong tuần vừa rồi con có ấn tượng nhất về điều gì?

=> Cô khái quát lại: Trong 1 tuần có 7 ngày, thứ tự các ngày trong tuần tăng dần theo dãy số tự nhiên bắt đầu từ thứ hai kết thúc là chủ nhật, một tuần cứ lặp đi lặp lại như vậy tạo thành một chu kỳ.

- Thời gian có quay trở lại không?

- Giáo dục : Thời gian rất quý giá, không chờ đợi ai  nên chúng mình phải quý trọng thời gian, làm những việc có ích , phải sắp xếp thời gian trong ngày cho hợp lý, khoa học để thời gian trôi qua không bị lãng phí.

* Mở rộng

- Để giúp mọi người nhớ ngày, tháng và biết được đang ở thứ mấy thuận lợi cho sắp xếp các công việc nên mọi người thường dùng lịch để ghi nhớ. Con biết những loại lịch nào? Con gặp những loại lịch đó ở đâu?

C- Hoạt động 3: Luyện tập củng cố

* Trò chơi 1 : Ai thông minh nhất

- Cô giới thiệu trò chơi.

- Cách chơi: Trên màn hình có các tờ lịch được sắp xếp theo thứ tự các ngày trong tuần. Nhưng bị khuyết một số ngày nhiệm vụ của các con phải tìm ra tờ lịch bị khuyết là thứ mấy và dơ lên và gọi tên thứ đó.

- Cho trẻ chơi

- Cô mời một trẻ lên kiểm tra kết quả

* Trò chơi 2: Thi xem đội nào nhanh

- Cô phổ biến cho trẻ cách chơi, luật chơi: Cô chia lớp làm 2 đội, 2 đội chơi phải chạy theo đường díc dắc và thực hiện sắp xếp các tờ lịch cho đúng theo thứ tự các ngày trong tuần từ thứ hai đến chủ nhật.

+ Luật chơi: Chơi theo luật tiếp sức. Mỗi bạn chỉ được sắp xếp một thứ trong tuần. Thời gian được tính bằng một bản nhạc. Kết thúc một bản nhạc đội nào sắp xếp đúng là đội chiến thắng.

- Cô tổ chức cho trẻ chơi theo 2 đội, cô chú ý quan sát trẻ chơi.
- Cô cùng trẻ kiểm tra lại kết quả của 2 đội.

* Kết thúc:

-  Khen trẻ hướng trẻ về góc tạo hình làm abum lịch.

- Cho trẻ hát bài cả tuần đều ngoan và ra chơi

- Trẻ kể; Mây, mưa,...

- Đội mũ, che ô...

- Trẻ nêu

- T2, t7

- Hôm nay là thứ 3 vì hôm nay học toán

- Trẻ nhắm mắt

- Cô đây, cô đâu

- Nhiều tờ lịch

- Trẻ lắng nghe

- Từ thứ 2 ạ

- Trẻ nêu

-  Thứ 2 ạ

- Trẻ thực hiện

- Trẻ nêu

- Trẻ đọc

- Thể dục và môi trường xung quanh

- Thứ 3 ạ

- Trẻ Xếp

- Trẻ nêu

- Mùng 2

- Môn toán

- Thứ 4

- Trẻ nêu

- Trẻ nêu

- Môn âm nhạc

- Thứ 5 ạ

- Mùng 4

- Làm quen chữ cái

- Thứ 6

- Trẻ nêu

- Trẻ trả lời

- Trẻ đọc

- Ngày mùng 5

- Con được phiếu bé ngoan

- Thứ 7

- Trẻ đặt lịch thứ 7

- Trẻ đọc

- Mùng 6

- Trẻ trả lời

- Chủ nhật

- Vì có màu đỏ

- Trẻ đọc

- Mùng 7

- Trẻ trẻ lời

- Trẻ trả lời

- Trẻ quan sát

- Trẻ trả lời

- Trẻ nêu

- Trẻ nghe

- Trẻ nêu

- Trẻ nghe

- 2-3 lần

- Trẻ lên KT

- Trẻ nghe

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ tham gia chơi theo yêu cầu của cô

- Trẻ kiểm tra cùng cô

- Trẻ hát và ra chơi.